Elaboración de planos en papel de microcápsulas: planos de Internet modificados con Microsoft Word®

Charting swell paper maps modifying Internet maps with Microsoft Word®

L. Blanco Zárate 

Resumen

Los planos y mapas adaptados a las necesidades de las personas con discapacidad visual no son un recurso que pueda obtenerse normalmente en el mercado ordinario, sino que deben ser elaborados de forma artesanal por los profesionales, quienes, por otra parte, no disponen del tiempo necesario para atender la demanda, lo que redunda en una baja utilización de este tipo de ayudas. La utilización de papel de microcápsulas (papel químico) aporta mayor rapidez al proceso, así como el empleo de programas específicos, como Corel Draw o Adobe. Sin embargo, programas de uso común tan extendido como Microsoft Word® ofrecen la posibilidad de elaborar planos tacto-visuales de calidad. La autora expone las ventajas de este sistema y presenta, paso a paso, el procedimiento de elaboración propuesto partiendo de mapas obtenidos a través de Internet.

Palabras clave

Rehabilitación. Movilidad. Planos de movilidad. Papel de microcápsulas.

Abstract

Street guides and maps adapted to the needs of people with visual disability are not normally available on the market, but have to be crafted. The lack of time of the professionals involved to fully meet the demand has led to the very sparing use of such aids. While swell paper, along with specific software such as Corel Draw or Adobe, can expedite the charting process, very common and widely extended programs such as Microsoft Word®, can also be used to advantage to draw up high quality tactile-visual maps. The author explains the advantages of the system and describes the proposed procedure step-by-step, using maps donwloaded through the Internet.

Key words

Rehabilitation. Mobility. Mobility maps. Swell paper.

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Blanco, L. (2006). Elaboración de planos en papel de microcápsulas: planos de Internet modificados con Microsoft Word. Integración: Revista sobre ceguera y deficiencia visual, 48, 25-37.

(se abrirá nueva ventana)González, A., y Checa, P. (2022). La desconocida doble excepcionalidad en alumnado con discapacidad visual. RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, 79, XX-XX. https://doi.org/10.53094/RLIS9232..González, A., y Checa, P. (2022). La desconocida doble excepcionalidad en alumnado con discapacidad visual. RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, 79, XX-XX. https://doi.org/10.53094/RLIS9232.