El seminario TIC. Un recurso para la actualización y la formación permanente
El seminario TIC. Un recurso para la actualización y la formación permanente
The ICT Seminar, a training and continuing education resource
A. Barreda Niño, F. López Montellano, C. Mallo Robles, A. G. Molina Riazuelo, C. Sanz Moreno
Resumen
Los autores, que integran el Grupo Accedo (Accesibilidad de Contenidos Educativos de la ONCE) en el Centro de Recursos Educativos de esta entidad en Madrid, exponen los antecedentes y resultados de dos convocatorias del Seminario sobre Tecnologías de la Información y Comunicación, que se desarrollaron en junio y diciembre de 2011. La experiencia muestra las posibilidades que ofrece la audioconferencia —junto con la transmisión remota de datos— para la formación continua de los profesionales de la ONCE. Los resultados expuestos muestran que este tipo de actividades pueden extenderse a otros ámbitos colaborativos, y llevarse a cabo con recursos asequibles, independientemente del tipo de plataforma que se utilice.
Palabras clave
Formación continua. Formación de profesionales. Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Audioconferencia. Transmisión remota de datos.
Abstract
The authors, members of the Accedo (Spanish acronym for ONCE Educational Content Accessibility) Group at the Madrid Educational Resource Centre, describe the background and results of two editions of the Seminar on Information and Communication Technologies held in June and December 2011. These seminars illustrated the potential of audio conferencing and remote data transmission for ONCE professionals' continuing education. The results proved that, irrespective of the type of platform used, this type of activities can be affordably extended to other cooperative domains.
Key words
Continuing education. Professional training. Information and Communication Technologies. Audio conferencing. Remote data transmission.
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Barreda, A., López, F., Mallo, C., Molina, A. G., y Sanz, C. (2011). El seminario TIC: un recurso para la actualización y la formación permanente. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, 61, 127-144.
